虚拟研讨会生活旨在补充面对面的TLT研讨会

宾州大学公园. -教与学与技术兴奋地宣布其第一个虚拟 研讨会Lite 3月23日，即面对面TLT研讨会后的一周.

为期半天的活动将包括四个30分钟的活动, 预先录制的演示文稿，然后是15分钟, 现场直播促进了与主持人的讨论. 报告将结合TLT研讨会上的新材料和重复报告, 让参加者继续探索科技如何提升教与学.

“我们很高兴能提供这个虚拟机会, 具有高质量的演示和实时对话, 对于那些不能亲自参加活动的人，或者只是想扩展他们的研讨会经验并以这种全新的方式参与的人,TLT临时主任Crystal Ramsay说.

研讨会生活注册 现在开放了.

 会议内容包括: 

• 1–1:45 p.m. -“TLT教师研究员探索VR学生参与和社区”(Anna Divinsky介绍), 科特尼·"饼干"·雷丁, 泽娜·特雷丁尼克·柯比, 视觉艺术学院
• 1:45–2:30 p.m. -“课程洞察对教育学的影响”(授课嘉宾:吴楚豪、Sarah Zipf、Ben Hellar, TLT)
• 2:30-3:15 p.m. -“将礼帽引入课程的早期教师见解”(由Marilyn Goodrich和Sherry Rice提出), TLT; Kim Cooper, Health and Human Development; Erica Fleming, Information Sciences and Technology; Tim Kelsey, Agricultural Sciences; and Mary Ann Smith, 宾州州立大学斯库尔基尔分校
• 3:15-4 p.m. -“通过开放式教育技术的创新应用吸引学生:教师小组讨论”(由Sara Davis主讲), TLT; Noel Habashy, Agricultural Sciences; Bryan McGeary, University Libraries; Larry Musolino, 艾莉森·邦纳, 伊丽莎白·纳尔逊, 中国博彩平台; Pauline Milwood, Penn State Berks; and Christina Riehman-Murphy, 中国博彩平台阿宾顿分校 

现场报名也开放 3月18日TLT研讨会.