这张图片显示的是博士使用的SpatialChat体验式虚拟空间平台. 丹尼斯·波托斯基在中国博彩平台大峡谷分校的商业行为科学课程上说. 她在虚拟教室空间的前面添加了一个公告板图形，并用可移动的金星来识别参与课堂的学生.
UNIVERSITY PARK, Pa. - 14名宾州州立大学教师最近与技术教学和学习(TLT)合作，通过将体验式虚拟空间纳入他们的课程，提高学生的参与度. 这些体验空间的元素包括一个动态的虚拟环境, embedded live video or avatars, spatial and dynamic sound, and free movement within the space.
Their work was part of the 2022-23 TLT Faculty Engagement Awards program. 它将来自八个校区和三个学院的教师与教学设计师和技术支持人员配对，以确定在课堂上有效使用特定技术.
三位参与者分享了他们如何在2022年夏季和秋季学期将体验式虚拟空间融入教学中.
SpatialChat
Denise Potosky, 中国博彩平台大峡谷分校的管理和组织教授, 在MGMT 501:商业行为科学课程中使用了该技术. 去年秋天，她在研究生课程中采用了75%的混合模式，其中包括四门在线课程, 使用SpatialChat体验式虚拟空间平台的同步班会.
In the online meetings, 学生们可以作为一个基本的虚拟形象出现，或者通过他们的设备摄像头观看实时视频，并可以在虚拟空间的任何地方移动他们的虚拟形象. 这种自由使他们能够在指定的会议空间以班级或小团队的形式聚集.
学生只能听到和看到离他们最近的人，除非他们或波托斯基用“扩音器”说话，这样在场的每个人都能听到. 他们通过屏幕共享功能共享谷歌文档、幻灯片和视频.
波托斯基设计了她的虚拟学习活动，通过积极强化来奖励参与. She also emulated traditional, 教师促进课堂讨论，允许学生与坐在他们附近的人或与全班交流.
Dynamic Group Content
Jeffrey Stone, 中国博彩平台的IST副教授, 主要讨论GAME 180N的两个部分:虚拟世界的艺术和科学. The course is a remote, 通过数字学习合作社为来自利哈伊山谷的学生提供同步通识教育课程, Brandywine, and York campuses.
The class utilized the Mozilla Hubs virtual environment, 斯通设立了一个房间，学生们可以在里面选择一个自定义的化身，包括漫画人物, animals, and robots. 该平台还允许斯通和他的学生动态添加内容.g., images, PDFs, videos) as desired.
虽然在Mozilla Hubs中可以使用许多预先制作的布局, Stone修改了其中一个布局，明确定义了五个小组空间和一个班级空间. He also integrated group-based, 虚拟教室内的教学活动，作为每周班会的一部分.
Virtual Spaces for Marketing
Theresa Clemente, 中国博彩平台威尔克斯-巴雷分校的商业助理教学教授和商业实习协调员, 利用BA 321:当代商业技能的体验空间, which is offered in a hybrid format. Working in small groups throughout the semester, 学生们对卢塞恩县地区帮助当地企业家的核心组织进行了研究和视频采访. 这些小组对视频进行了编辑，以制作出一份精美的最终产品.
Mozilla Hubs平台的体验虚拟空间充当了视频作品的演示库, which was also shared with local partner organizations, including the Greater Wyoming Valley Chamber of Commerce.
学生们利用Mozilla Hubs作为另一个演示平台，并写了一篇关于他们经历的反思文章, 专注于营销和商业目的的虚拟空间的可能性.
要了解更多关于TLT教师参与奖计划的中国博彩平台，请给Amy Kuntz发电子邮件 [email protected].
